聚力培文，线上开学共战疫

［作者：集团办公室；来源：蚌埠培文；时间：2020-03-05；阅读：2687次]

昨晚完成教学准备工作后，静下来反思一周的工作，脑海中自然地闪过一张张熟悉的面孔，一阵阵读书的声音……这两周线上开学，内容筛选、学案编写、生疏模式、信号卡堵，组织困难一一被克服，达到超出意料的效果。

那个幕后的小胖子高老师

从1月30日，培文蚌埠学校高中部老师就开始了线上辅导模式各种尝试和探索，从学科网到铭师堂、从云朵到QQ；就是QQ也进行了不同的尝试，建立实验群，各种尝试，最终确定最大化规避线上教学弊端的QQ直播教学。之后就是各种教师的培训，甚至有的老师要经过二三遍的培训和尝试，才能掌握。可是高老师从来没有厌烦过。

线上教学工作开始后，首次担任班主任工作的你，记住每个同学的名字，了解分析每个学生的情况，设计第一节班会课，每天全程跟踪学生在线学习情况，周末结束及时总结反馈，帮助学生任课老师及时适应线上教学模式，这一切都是你——那个在幕后默默奉献的高老师。

手写也要上课的崔老师、吴老师、王老师

在线上辅导课时，必需要的设备就成了难住老师们的第一个拦路虎。许多老师没有带电脑回家，或者有的设备不能实现在线分享。面对困难，高中部的老师们没有退缩，没有条件创造条件也要上！崔老师、吴老师、王老师就利用手机，调整好镜头，每天固定好，在白纸上，后来吴老师又改为白板上，一边手写，一边讲解。王老师怕学生看不清，还提前写好笔记，直接把步骤写好，提前发到群里，讲解的时候再一一重写。

自备电子手写板，让线上教学更顺利邵老师、戚老师

线上辅导过程，老师们最不习惯的就是没有板书，邵老师和戚老师两位数学老师为了能让孩子们更好地了解数学解题步骤，就专门准备了手写输入设备，让线上学科辅导进行的更流畅。

没有网络开热点也要上的徐老师、黄老师、金老师

线上辅导开始了，有了设备还是出问题了。有老师家没有网络，远在东北的徐老师不仅家里没有无线网，信号还极差，打个电话都去窗边，别说上课了。每天辅导他都走很多路去有网络信号的邻居家上课。金老师和黄天云老师也是为了孩子们的课堂更加流畅，在家里开热点进行线上辅导，他们不辞辛苦，只想着能为孩子们答疑解惑，不耽误他们的学习。

那些起的最早，严格进行线上晨读的英语组和语文组的老师们

韩老师每天起的最早，每节课上每位学生都提问到，学生的接受程度百分百，认真的他一如既往的严谨；刘老师利用每一个时机，课间、课上无时无刻不在鼓励着孩子们加油，努力。吕老师的激情活力，杨老师的耐心一一跟踪；朱老师的激情朗诵；董老师每晚默默的坚守；王老师的耐心细致的引导；这些老师用自己的行动和坚守，帮助学生快速适应线上教学，珍惜时光，扎实掌握知识。

喜欢自制教具的李老师

第一天上课就让大家很震撼的李老师。直播里竟然有个大黑板——大纸箱子做的。过两天发现不行了，开动脑筋再升级，刷上黑漆，还别说效果还挺好的。另外，他的物理课上也是各种自制教学用具层出不穷，变着花样让同学们宅在家里，也学得开心。

记录最美瞬间的梁老师

高中部发生啥最美时刻，看高中部全体群就行了，因为那里有一双善于发现美丽的眼睛，梁老师每天在各个班级的QQ群中穿梭，发现问题，调研反馈，还有最重要的是因为她的认真记录，总会让人无时无刻感受到，高中部这个团队真的是太棒了。

被家人嫌弃也要上课的汤老师、储老师

记得第一天进行线上辅导培训，汤老师就因为对这种操作不熟练，而被家人嫌弃了。储老师则更是艰难，每天都要用手机和电脑同时来进行辅导。即便他们对全新上课模式不熟悉，可是他们没有一句抱怨，不断学习，不断在改进，只为能孩子们上好每一节课。

和家人争抢网络也要上课的黄老师、胡老师

黄老师和胡老师都是夫妻双方皆为老师的家庭，黄老师的爱人也是我们高中部的老师。同时，他们家里都有孩子要进行线上学习，对网络的需求都特别大，但再困难也要优先考虑给高中部的孩子们上课，自行调整，错时段上课，只为线上辅导能够顺利进行。

那个重新录课也要上课的程老师

程老师家里的网络实在太卡了，有一天下午网络卡的太厉害，上不下去了，可是她依然没放弃，而是和班主任沟通直接换一个时间补上，并且打算重新录一节课来进行。这位小姑娘倔强的让人心疼。

那个严肃认真又幽默的田老师

记得一次无意中进入高一（2）的物理线上课堂，发现田老师正在对学生进行提问，并且说“看着摄像头眼神不要乱飘”，当时听着很想笑，但其实更多是感动，老师们为了提高线上的辅导效果是想尽了一切办法啊。

努力适应，力争最好的赵老师、任老师

赵老师在培训期间一直在不停的调试，力争在教学时不出现问题，任方方老师没有电脑设备，只有一个平板电脑，于是不断地和有平板的同事们一起交流，寻求最好的解决办法，他们孜孜不倦，力求最好的精神真的很让人感动。

努力还原线下课堂环境的张老师

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张老师在分享屏幕讲解PPT知识点的同时，还打开了摄像头，露脸直播，让学生直观感受老师丰富的表情语言，使学生更有真实课堂的代入感和敬畏感，在新的学习环境中仍然保持在线下课堂中的紧张感。

为建立线上资源宝库不断努力的老师们

他们积极了解线上教研的各种要求，认真完成各种资源的整理和上传，还有了解各种资源平台的使用，对老师们进行指导，同时还要参与线上教学和管理工作，这些工作繁琐又费时，可他们一直在默默坚守，做到最快最好。

在敲击键盘的过程中，每一个同仁的脸庞都在我眼前滑过，回想这两周来进行的线上辅导，内心真是百感交集。我深切感受到每一位老师的努力付出，可以说没有你们，就不可能有现在的教学状况，看到孩子们和家长们的对这一线上辅导的满意反馈和赞美时，我真心为自己在这个团队而自豪。当然，这次的线上辅导能够进行，还因为我们自主学习的孩子们，默默支持我们的家长们；可我深知，点燃他们的，连起家长、学生们的，就是我们每一位默默付出的力量，因为我们的团结，我们才会凝聚成坚强的力量；因为坚守，我们才看到期望。致良知，不辜负。致敬可亲可敬的高中部团队。感恩遇见、感谢有你们。

——北大培文蚌埠实验学校高中部吴艳艳

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