[作者:集团办公室 ; 来源:延安北大培文实验学校; 时间:2020-03-31; 阅读:5804次]
防疫期间,小盆友们上课地点由学校教室改为了家中书房,学习方式由课堂互动变成了网络互动。听说延安北大培文实验学校英语学科组的线上教学精彩纷呈,我们赶紧去一探究竟吧!
课前预告
老师提前在班级群发布学习任务,条理清晰,任务适量适当,而且限时间、明任务、重反馈,孩子和家长能迅速明白本节课的任务,并做好相应课前准备。
扎实课堂
英语课是学生读单词,背课文,抄写??不不不,这样太没趣了,看看小学英语老师的课堂吧!老师们发送优秀的视频资源,根据学生们的学习反馈,录制知识点的微课,让孩子们对课程更具亲切感,更容易学习本课知识点。孩子能根据视频做笔记,哪里不会随时暂停,反复观看学习。语音互动,示范朗读,根据学生的发音进行指导。
课后落实
新知识的讲授很扎实,那课后的落实怎么办?
别担心,我们有互动讲解答疑学习。孩子们将观看视频与微课后不懂的知识点发送到群里,老师也会根据每日的作业进行答疑。同时,孩子们将自己朗读的单词和背诵文章的语音视频纷纷发送到群里,英语老师逐一指导,给优秀的孩子点赞,也会将有问题的单词录音、视频发给孩子们,督促改正错误!
丰富多彩的作业
1、小小讲解员
一年级的小朋友们在学习This is my toy时,每个孩子都变身小小讲解员,拿起自己手中的玩具,用所学知识向大家介绍自己心爱的玩具。与生活密切联系,增加了英语学习的趣味性。
2、“英”乐意趣,见乐好学
二年级的英语老师组织了一场hot or cold 歌唱大赛,枯燥的学习变得有声有色。二年级的小朋友们,积极参与,纷纷发送自己的作品。
3、制作单词卡片,我最棒
三年级的小朋友们也有新花样哦。他们在学习了,有关衣服类、交通工具的单词后,奇思妙想制作成了一张张有趣的单词卡片,动手制作,在做中学,学中乐。
4、思维导图
只有抄写作业就太枯燥了,英语学习还要注重思维性,实践性。四年级、五年级的同学们,在老师的指导下,利用思维导图,把枯燥的英语学习转变成生动有趣的绘画过程,既有助于唤起他们对英语学习的兴趣,还可以培养他们自主学习的能力和良好的学习习惯。
5、趣味影视配音
六年级毕业班的同学们,虽然是多练多写,一个个知识点,一道道题,一篇篇作文,除此之外,当然少不了趣配音,为影视作品配音,不但练习了发音,让英语学习更加有声有色!
The future belongs to those who are diligent.
“将来”属于那些勤勉的人。
北大培文学子,秉持自律,厚积薄发,期待开学时遇见更加优秀的你!