阳光下成长

这是就业的第三年，也是到六盘水北大培文的第三年。

回想起初，有人问我，一个重庆人，为何要来六盘水，来了还不走了。若硬要回答的话，只有一个答案：起初是因为缘分，后期是因为责任。

两年来，我在北大培文的庇护下和她一起成长，学校两岁，我26岁。在培养感情的路上，哭过、笑过、无奈过、迷茫过，从才入校的怅惘无知，到现在的独当一面，既得益于自己的坚持与努力，也得益于前辈们的悉心指导和学校领导的信任和培养。

毕业于汉语言文学专业的我，怎么也没料想到，学校会在第一年让我去从事政治教学。时至今日，接到任务时目瞪口呆的惶恐模样，仍然历历在目。出于个人成长和学校成长的需要，我只好赶鸭子上架，硬着头皮上了。为了协调好政治教学、七八年级校本教学、特长课教学和社团教学的关系，保证在有限的时间里，把各项工作做好，也是花费了不少心思了。所幸，所有的付出都润物无声地变成血液，滋养着身体和灵魂，这是对自我成长负责。

每周2节的政治课，是我的主阵地，当时全校仅有一位科班出身的政治老师，而且和我一样，都是初生的牛犊，她上七年级，我上八年级。为了不让教学成绩过于难堪，每节正课我们前都会进行认真的研讨，一年下来，我不仅熟悉了八年级的政治教学，关键是会了灵活、机智地掌控课堂。第二年能够顺利地担任主科教学，与这一年的历练密不可分，当然前提是：即使从事政治教学也不能耽误自己语文教学素养的提升。学校组织的教师基本功大赛、开课竞赛、青蓝结对、微信撰写、每周要求的做中考题、练字、读书、读报录音等看似繁复琐碎的事宜，才是真正提升专业素养和业务能力的捷径。第一年的全方位历练，是取得进步最有效的催化剂，事实告诉我：你吃的苦，最后都会成为你的财富和气质，这是对我的岗位负责。

第二年除了担任主科语文教学、班级导师、撰写编辑微信以外，最大的历练得属进入中学部德育处担任校团委书记和德育干事了。在这半年里，基本上把学部的大小事情都干了一遍：学生会组建和培训、大型活动的组织和开展、物资的申报、亲子共读的制作整理、升旗仪式的组织、主持人的培训等。在做以上工作的过程中，人际交往能力的提升、活动策划能力的提升、管理组织能力的提升都为本学期班主任和跨年级上课打下了基础。如果没有之前的基奠，确实很难胜任现在的工作，这是对学部负责。

班主任工作纷繁复杂，责任重大。报名，军训，分班，组建班级教师团队，拟定新建班级班名、班训、班誓、班呼，排座位，分寝室，讲规则等等，事无巨细，没有做不到，就怕想不到。于我而言，最让人头疼的便是和那些主观意识十分强烈的家长们打交道了，好在两年的导师工作让我 就轻驾熟，一般的家长都可以正常沟通，只是极个别的家长会让人焦头烂额。但是为师的宗旨便是：用心做事，爱心育人；不求感恩戴德，但求问心无愧：这是对学生、家长、自己最大的负责。

在为人师表的道路上定是荆棘满路，但是只要不怕痛，果敢决绝，又博爱，即使是刺，也有被磨平的一天。不求他日学子投桃报李，但愿孩儿大展鹏程。

患难时刻见真情，我对北大培文的感情似乎也是这样：在学校存亡的危急关头，我才发现原来我这么在乎你，是爱吧，是责任吧！